精选顾城的诗梦(文案137句)
顾城的诗陪伴
1、顾城的诗陪伴原文
(1)、《生命幻想曲》这首诗作于顾城15岁那一年，充满了一个孩子对世界美好的憧憬。诗中他将自己融入自然，体现出自己逍遥而自在的人生观。虽然梦终究会醒，旅途也总是会有终点，如顾城所说：把我的足迹，像图章印满大地，世界也就溶进了，我的生命。生命就是一个行走的过程，生命的意义也就在这行走之中。所以我以旅行为主题，描绘了诗中的几幅场景。童趣风格的插图和梦幻的场景代表着诗中美好的憧憬，选用黑白为基调预示着顾城将要经历的悲惨命运。
(2)、而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。
(3)、 “黑色给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”我猜大家都应该听过这首诗，这是我最喜欢的诗人顾诚的诗。
(4)、 可他的一生，却并非只有美丽和纯洁。24年前，顾城以“弑妻自尽”的方式离开了世界，留给世人无尽的惊愕、遗憾和不解。时至今日，人们对他依旧众说纷纭，在他身上，“诗”与“人”、“梦”与“现实”、“纯洁”与“罪孽”，矛盾地杂糅，如同无解的谜。很多人说他十恶不赦，但我却觉的他可爱单纯的像一个孩子。
(5)、顾城(1956—1993)，北京人，当代诗人，朦胧诗人代表之一。这首《门前》写于1982年8月，词句平淡明白，以儿童般的遐想完成节律与意境上的天然纯真。
(6)、人与人，虽然近在咫尺，但心理却存在各种隔膜与不可逾越的鸿沟，因而觉着“很远”。
(7)、""嗯，肯定忘了一句。"我们始终没有想出，太阳却已悄悄安息。
(8)、远远的小柳树被粘住了头发它第一次看见自己为什么不快乐我的独木船我的独木船，没有桨，没有风帆，飘在大海中间，飘在大海中间，没有桨，没有风帆。
(9)、没有说和等/总也无法接近的/是一次轻柔的声音——顾城《我会像青草一样呼吸》
(10)、顾城画下的自己：没有家，安安静静，发愣，只有许许多多的梦。我想一个人童年最绝望的不过就是觉得自己父母都健在而没有家吧。顾城的姐姐描述，顾城小时候“喜欢一个人，不喜欢和人玩耍，一个人对着墙讲故事”，还有论文中的爱睡觉，爱做梦。
(11)、通过这些描写可以看到，顾城所说的“被母亲惯坏了”，是顾城童年的幻想。而连续睡眠接近48小时，对一个小孩子来说，是令人震惊，正常的小孩子应对母亲要出差离开几天的现实往往是悲伤的，会不同程度的哭，大一些的孩子的可能比较平静的接受，生活正常不受影响，而母亲出差就连续睡眠两天的应对模式是不正常的，孩子在逃避现实躲入睡梦，是病态的回避模式。
(12)、我希望，每一个时刻，都象彩色蜡笔那样美丽。我希望，能在心爱的白纸上画画，画出笨拙的自由，画下一只永远不会，流泪的眼睛。一片天空，一片属于天空的羽毛和树叶，一个淡绿的夜晚和苹果。我想画下早晨，画下露水，所能看见的微笑。画下所有最年轻的，没有痛苦的爱情。——顾城《我是一个任性的孩子》
(13)、顾城有两首写爱情与女性的短诗，让人怦然心动，两首诗主角都是女性。《小旗》是一首情诗，写得韵味无究，细细品味吧：夜色，她，灯和影，在或并不存在的麦穗在悄然成熟，“别人都看太阳去了， 我看她身后的夜色。”《试验》或写的是一位颇有魅力的中学女教师，她把美丽的青春献给了实验室的教学事业，她可能健谈活跃，爱笑，点燃过男孩们心中的火焰，这首诗也写得意味无穷，能用语言清楚解释的就不是诗了，所以我还是老老实实抄下它们吧：
(14)、《铜色的云》是第一节先是以云为上帝的全景视角，对大地上人类及景物的观察描述。第二节转为人的视角，诗人赋予它人的喜怒哀乐，有情感爆发，风和日丽，那是云静静爱着我们，雷电交加，大雨倾盆，那是它在发怒、惩罚和毁坏大地上的人，终于爱恨涤尽，万物重新归位、重新生长。这种比拟并不新奇，自从有人类以来，神话传说里有天神的愤怒，难的是呈现那些爱恨细节，最后把我代入了这个故事，诗人说：“但有什么呢？你的爱早已浸透了人间/浸透了缠绕交错的根须(强大的和细微的)/浸透了地层——整个生命的历史/我知道，在一个早晨/所有秀美的绿麦/所有形态的嘴角、叶片和花/都会渗出你稀有的笑容。”不难看出，这片“铜色的云”是一位爱者的形象，爱国之士，也可当作诗人在书写自己，它用心良苦，想唤起人们自知的觉悟。
(15)、每个人都渴望成功，而一个人一辈子最大的成功，不是赢过别人，而是灿烂地绽放自己那些瞬间。
(16)、窦文涛：人性深似海。李玫瑾：人性是怎么出来的，我讲课经常要讲这个问题，他是养出来的，就是人和动物，就高级动物他有自然情感，比如狗吧，也是这样，你只要养它，它不咬你，但狗会咬别人的对吧。那人不是这样，人是什么呢？人老天生出来，让你生出来是什么都不行的，四肢不能翻，然后头不能抬，吃喝拉撒睡，翻身和打嗝，你哪个事都自己干不了，那干嘛呢？就等待别人。所以人一出生这个世界他就是需要别人帮助的，因此人的社会性和情感是这个过程来形成的。那么这个过程就需要什么呢？就需要一个稳定的抚养人，然后还有一个身体上接触的，如果你只是把他放到床上，把奶瓶往嘴里一塞，这个抚养也能长大，但他跟人绝对不亲，他没有集体感。所以你去研究变态，把人身上做那些东西的，他都是没有跟人的那个。比如说妈妈抱着我，她的身体就是我最快乐的来源，所以我贴着人身使我感受很快乐的。那有的孩子被扔到医院，他爸妈走了，那这管？护士完了今儿这个，明儿那个，他能有这种固定的身体的记忆吗？没有。所以稳定的这种抚养多长时间呢？至少要到他6岁，到18岁。窦文涛：这是人类的特征。李玫瑾：对，所以我们现在很多人之所以出问题，就在早期这个阶段出问题，尤其是情感出问题。刚才讲的儿童伤害的案件，为什么现在这么多。所以很重要一点，就这些作案人他的情感异常。而他的情感异常在哪儿？就在于他作为人的成长发展过程当中，情感培养的过程缺失。
(17)、平常，人是按社会的幸福在生命上划来划去，像裁纸刀。——顾城
(18)、“还睡，还睡，看看几点了，太阳都晒屁股啦！”我揉了揉眼睛，发现自己在床上。“咦，小姨，我昨晚不是在沙发上吗？”“什么？”她一脸困惑。那一定是个梦，我这样想。“小姨，我昨晚做了个梦，梦见你陪我睡沙发了呢！”我兴奋得不要不要的了。她说：“睡沙发，怎么可能？你睡糊涂了吧！”她微笑着说。
(19)、陪伴是最无用的告白， 陪伴是忠于自己的悲哀。
(20)、我根据自己对《雪人》这首诗以及顾城的感情经历的理解创作了《消失的雪人》，在书中雪人是“看不见的”，因为《雪人》想表达的是小心翼翼地，笨拙而默默无声的爱，所以我将书中雪人隐藏起来，只有用特殊灯光照射才可以看见。
2、顾城的诗梦
(1)、接过这厚厚一沓。我不禁有些惊讶。妈妈一边替我翻动手上的东西，一边说道：“这些都是你以前的片子啊、诊断报告啊。”
(2)、“我知道了，小葵是因为这次没有考好才不开心，别哭了，这次没考好我们下次努力考好。”小干走过来，拍了拍我的肩膀。
(3)、----妈妈，李白为什么“但愿长醉不复醒”？难道他不知道喝醉酒后很难受吗？
(4)、像三月的风扑击明亮的草垛春天在每个夜晚数她的花朵——顾城《我会像青草一样呼吸》
(5)、而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，
(6)、不知不觉树上的果子变大了，粉里透红，特别可爱。我拉着你走进公园，在凉亭里进入你的天地。我看到一只小鸟在找它的好朋友——树。那焦急的神情在我眼中变得十分可贵。它先后问了树根，工厂的大门和小女孩终于在大树烧尽之前找到了它。这仅仅是要给大树唱一首歌，这是多么可贵的友情啊！
(7)、爱情的甜蜜，滋润着我们走向幸福的明天，比翼双飞，更是让天下有情人千里共婵娟……。
(8)、因为它在这个瞬间是这么美好，“有一份天空，一份月亮/一份露水和早晨”：“泥土，门也晒热了/我们轻轻靠着”。尽管门前的土地连结着无限广阔的时空，但是在这个小小的特定的时空中，它呈现了诗人心中完整的美，它便“十分美好”，它就是全宇宙了。
(9)、“草，在结它的种子，风在摇它的叶子，他们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。陪伴是温暖的，它意味着这个世界上有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。日复一日，年复一年，到最后陪伴就成为了一种习惯。希望这一期以陪伴为主题词的朗读，带给大家一段美好的旅程。现在让我们启程吧！
(10)、老人智力有些残疾，每天捡回的垃圾就堆放在睡觉的屋子里，其实就是吃饭睡觉藏垃圾都在一个不到20平的房间里，里边的味道可想而知。想到此，我想，老人没结婚，没有自己的孩子，难道还没有自己的兄弟姐妹吗？为什么没有人接老人回去同住？如果有一天，老人在这个小房里发生不幸，不敢往下想了……
(11)、“就这样坐着不动/也不回想/让时间在身后飘动/那洁净的灰尘/几乎触摸不到。”或者，把一个旧铜壶放在火上，“干枯的树枝在相互抚摸/唱着：把阳光还给太阳/每一次倾注/都使灰尘翻腾/多好哦，多好/死是暖和的/台阶是危险的/所有人都爱过一次/醒来，并不奇怪。”
(12)、不是每颗大树都在等待风雨彩虹，不是每个夜晚的星星都在等待黎明，就像不是每天每月每年的我还在等待你，他们可以选择陪伴太阳和月亮，而我可以选择陪伴我的人。
(13)、我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼——顾城《我是一个任性的孩子》
(14)、我在盼望那，沉静的港湾；我在盼望那，黄金的海滩；我在盼望那——岸边的姑娘和她相见，和她相见，和她相见！我的独木船，没有舵，没有绳缆，飘在人世间，飘在人世间，没有舵，没有绳缆。风呵，命运的风呵，感情的波澜，请把我埋葬，或送回家园，即使是碎片，即使是碎片。
(15)、在内容上，我选择“行走的方体”做为本书的主角，通过小方体与不同形态的碰撞所产生的运动关系，产生的不同状态感受，寻找自身的形态特征，追寻事物本质。从而传达一种对自我的积极认知。
(16)、你，从未忘记过你的初恋。有些人平庸，有些人绚烂；有些人朴实无华，有些人光芒万丈；有些人金玉其外而败絮其中。但是，你总会遇到一些人，由内而外地散发着彩虹般的光芒，一旦遇见过，别人对你来说都不过是浮云
(17)、一是感受形式，形式方面包括语言，节奏，段落分行，艺术技巧等。在感受过程中可以配合朗读跟默读的形式。如徐志摩的《雪花的快乐》整体四节，每节大致均奇，押韵如何，分行方面，艺术手法复沓，比喻，对比，飞扬飞扬飞扬等等。
(18)、父兮生我，母兮鞠我，附我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。母亲，有你陪伴的日子，我的人生将不会有冬天。有你陪伴的日子作文2有你陪伴的日子，不孤独。
(19)、和儿子一起观看《朗读者》的时候，听到如下一段文字：“陪伴很温暖，它意味着这个世界上有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。”当然，陪伴也是一个很平常的词，日复一日，年复一年，到最后陪伴就成为了一种习惯。“草，在结它的种子；风，在摇它的叶子。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。
(20)、当我从出生那一刻开始，我就在不停的成长着，而在这漫长的成长过程中，是妈妈一直陪伴着我。
3、顾城的情诗
(1)、桃花谢了，树上结了一个又一个的小果子，偷偷的打量着神秘的世界。我牵着你的手走进公园，在一棵大树下进入你的乐园。我看见一个稻草人在这晚风中摇着手臂想赶走蛾子的幼虫。但是，它只是一个被固定的稻草人啊！想到老奶奶失望的表情，它便哭了起来。它知道这是它的归宿，守护是它的责任，坚持是它的信念。
(2)、前段时间，我一直嚷嚷脚疼。鉴于我“前科”累累，于是妈妈带着我去了医院。
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(4)、敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！我叫李建璋，今年11岁，来自五年九班，一个团结友爱的大家庭。我酷爱阅读，阅读让我认识辽阔大海和苍茫大漠，让我体味日出月落和广袤宇宙，让我回溯千年历史和一路风尘，让我知道世界辽远，生活还有无限可能。可以说，陪伴我最多的东西就是书了。当然生活中陪伴我们的不仅仅是物品，还有人，动物，植物等等，那么今天，我们就来聊一聊“陪伴”。
(5)、谢烨联手英儿，先是策划了英儿离开激流岛，尔后，谢烨也摊牌爱上了另一男人，决定离开顾城，一直留连于梦幻城堡的顾城，他的“女儿国之梦”坍塌了，他在乎的两个女性都背弃了他。于是，顾城用斧头砍死妻后自缢，写并没有挽救他，许多坏事凑在一起，加速了他反过来毁灭世界和自己的冲动：深爱的英儿为了获得一张绿卡与外国老男人结婚，妻子刘烨终于忍受不了他多变的情绪，永远孩子气的世界，打算离开，转头寻找更适合自己的幸福生活。如果写作也不能救赎，顾城的世界就坍塌了。我们来看他早年的诗作《也许，我不该写信》，有时也表达出对写的不信任：
(6)、在《季节·保存黄昏和早晨》和《就在那个小村里》两首诗里，顾城又建造了一个与世隔绝的童话世界。说“童话”并不太准确，应该说这个世界是从大自然中自然生长出来的，属于青草、树木、溪流、云雀、阳光和风的，靠人的徒手辛劳建设的世界，没有工业侵扰，是一个“遁世”乐园。顾城在许多诗歌里表达了这种近乎“乌托邦世界”的向往，从他幼时随父母被下放在青岛荒凉农场上的狂喜，与父亲在农场白天欢快喂猪、晚上一起编织星星的诗歌，到后来去新西兰杳无人烟的激流岛定居，都是有迹可循的线路：童年经历是原型，以至于成年后，他应随那个“乌托邦世界”的召唤去激流岛开垦，植种，与自然相亲，都是对心中理想生活模式的追寻。我们试读《季节·保存黄昏和早晨》诗里的句子体验一下：
(7)、远远的小柳树被粘住了头发它第一次看见自己为什么不快乐我的独木船我的独木船，没有桨，没有风帆，飘在大海中间，飘在大海中间，没有桨，没有风帆。
(8)、如此美好的一首诗，肯定会唤起读者内心对生命的热爱，对美好未来的向往。应该说，有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的，世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。
(9)、在《灵魂有一个孤寂的住所》里，诗人仿佛在情感方面受伤了！至少，他再也感知不到完全的喜意，他注意到爱恋是一个分币的两面，忧喜参半，人们既向往那刻骨的柔情，又逃离情人们如蜜蜂之于花朵般的吮吸、采摘，凋零的枯叶到处都是，“随随便便露出干燥的内脏”，再也无法掩藏，这是爱过后一片狼藉的象征，爱固然令人心花怒放，一面却是伤害和受伤。这“干燥的内脏”如此赫然夺目，成功击倒了我们，这就是诗歌语言的效果：前面是一般的抒情意象，给人美感，干燥的内脏是暴露的实物，带着屠戮的残忍，本是不带诗情画意的，甚至丑陋，像生活血淋淋的现场，通过这种美丑的巨大反差，这首诗歌震憾了我们：
(10)、在电脑还不那么普及的那些年，我们依然用着古老传统的书信来和朋友联系。那时候的作文杂志上总会刊登一些优秀的作文，也会附上小作者的学校地址。那次我被一篇文章深深感动，我想他应该是个有故事的人，我有了和他成为朋友的冲动，我开始写信给他，希望能和这位作者成为朋友。我的请求没有落空，他回信了，愿意接受我这个突然闯入他的世界的陌生人。传统的寄信方式，我认为是最有感情的，因为可以从字里行间中读出他的心情，可以从每一个字后面的印痕感受到他的力量。虽然我们没有见过面，字如其人，他的字很端正，总是很认真的完成每一笔每一划，我想他在学习上应该也是个很认真的，很受老师和同学的欢迎。渐渐的，我们通过书信的往来，开始成为了无话不谈的朋友。
(11)、我在盼望那，沉静的港湾；我在盼望那，黄金的海滩；我在盼。提供顾城的几首爱情诗,谢谢《别》(在春天，我把手帕轻挥)顾城在春天，我把手帕轻挥，是让我远去，还是马上返回？不，什么也不是，什么也不因为，就象水中的落花，就象花上的露水……只有影子懂得，只有风能体会，只有叹息惊起的彩蝶，还在心花中纷飞……《远和近》顾城你，一会看我，一会看云。
(12)、 世界给我的第一个印象是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状像个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢--，噢--”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说：“你快听，你听见了么……？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……。是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。
(13)、烟火等待着黑夜 风筝依偎着线 爱到最美是陪伴 ——张杰《爱到最美是陪伴》
(14)、我是初中学生党，功课成堆，熬夜更是家常便饭。我从未觉得深夜挑灯读书是一件多值得别人心疼的事，所以对父母担忧的眼神和时不时的问候，以及每天300ml的热牛奶有那么些不屑和不以为意。当接受关爱成为了习惯，一切都显得理所当然。
(15)、心的碎片，又重新组合，但再也不是天真的我。——顾城
(16)、路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……
(17)、你手把手的教我写字，叫我穿衣，叫我如何拿筷子.......
(18)、0-6岁的孩子需要陪伴与爱，父母如果因为自己的经历给不出，可以让别人去给。
(19)、拍完片子，妈妈和我坐在医院大厅等候结果。不知道是不是因为太久没有认真感受陪伴的滋味，我竟有些惶恐。我见妈妈的手轻轻摩挲着一个袋子，询问道：“这里面装了什么呀？”
(20)、“为你读诗”“他说”“伴音”是我们节目的三个主要组合板块。
4、顾城的诗《陪伴》
(1)、一首小诗，听的我顿时哈哈大笑，连日来的紧张，疲劳都一扫而光！这段时间，忙于工作，对儿子陪伴少了，幸亏他还有诗心相伴，想必这段时间也乐在其中吧！而我也幸亏有这个满怀诗意的儿子陪伴，生活也就不觉那么辛苦了。
(2)、我将圆形这个基本图形作为书的主角，制作了一本能够开拓思维，带来启发的儿童书籍。如果你是个细心观察生活的人，你就会发现圆在我们生活中随处可见。当圆转动起来，那么它就有了新的意义。例如：如果水果们在圆里转圈，那么这个圆就可以是榨汁机、大树等等。建议的阅读方式：阅读者可以将眼前的圆形定义成不同的事物，并用卡贴进行任意的组合。阅读者可以随意将卡贴进行组合，根据自己的组合来定义眼前的圆。这是一本带来灵感，开拓思维的书。如果你也有丰富的想象力，你会从中发现不一样的世界。
(3)、《门前》是脍炙人口的一首诗，大多数人只记得前面一部分，那经典的诗句“草在结它的种子/风在摇它的叶子/我们站着，不说话/就十分美好”。感动我们的是这首诗里刻画了一个十分单纯自然的意境，也许现代人心绪芜杂，十分渴望这种单纯的小美好吧。我们感知到阳光温柔、草结种子、风摇叶子已然足够，我们的心向阳光明，不矫情不扭曲，心律随自然节奏摆舞，合为自然景象不会伤害我们，置身其中，我们知道自己是安全的，完完全全浸润，享受其中，何况诗里还隐隐绰绰有一个她陪伴，也许这美好就是拜爱情和她所赐呢！
(4)、悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
(5)、最近上映的电影《寻梦环游记》讲一个人活过需要他人的记忆为证，而0-6岁的孩子记忆力还不够，如果没有人可以看到他每天的喜怒哀乐，帮他记住，那么当他长大对于童年的真实记忆一片空白，那么是不是可以说这个人的童年等于死亡了灰飞烟灭了，人生不再完整了。
(6)、顾城17岁开始写作生涯，给各个报社杂志投稿。1987年开始游历欧洲做文化交流，1988年便隐居新西兰激流岛，过自给自足的生活，1993年10月8日在其新西兰寓所因婚变，用斧头砍伤妻子谢烨后自缢于一棵大树之下，谢烨随后不治身亡。
(7)、除了回忆爱的甜蜜，下面几首是顾城写死亡的诗。并不是在一个年份写的，但编者把它们排在一起，或有深意，让我们系统观之顾城对死亡的态度吧。
(8)、“我知道永逝降临，并不悲伤/松林中安放着我的愿望/下边有海，远看像水池/一点点跟我的是下午的阳光/人时已尽，人世很长/我在中间应当休息/走过的人说树枝低了/走过的人说树枝在长。”
(9)、“白天像手帕一样飘落，土地被缓缓挂起/你似乎在远处微笑，但影像没有声音。”之后顾城又不得不接受事实，勉强安慰自己，“一切都在走，等待就等于倒行/为什么心要留在原处，原处已经走开/懂事的心哪，今晚就开始学走路/在落叶纷纷的尽头，总摇着一串铁铃。”人有悲欢离合，想想也只是闭上眼睛，让泪水无声痛流。
(10)、时代是我们的塑造者，我们也塑造历史和时代。除了私人情感表达，顾城也写了一些为公共表达提供出口的诗，他当然也有对时代的感应，从一个群像去描述他们。在《生命的愿望》中，我尤其喜欢第二节诗：“所有青色的骑士/都渴望去暴雨中厮杀/都想面对密集的阳光/庄严地一动也不动”“秋风将吹过山谷/荣誉将变得暗淡/黑滚珠一样的小田鼠/将突然窜过田野”
(11)、----因为他醒了比醉了还难受，所以他宁愿选择喝醉。
(12)、保姆姐姐把这件事情告诉我的时候，我急忙跑过去房间找妈妈。妈妈微笑着把我的成长相册拿出来，小心翼翼地将裹在上面的蕾丝布一层又一层地掀开。我好奇的问妈妈：“妈妈，为什么要用丝绸来包着呢？”妈妈说：“你看了就知道了。”我看着妈妈神秘的笑容，怀着疑惑不解的心情看起了相册——
(13)、“走过的人说树枝低了/走过的人说树枝在长”，最后这两个诗句，或许表示人们对诗人的功过评说，德行评论，身后名誉，褒贬不表达了诗人对众说纷纭的态度不置可否，毕竟死亡是自己的死亡，生也该是自己的生，与他人何干，死亡后当然是什么也没有了，最主要是，这首诗不仅美，而且也表达了作为一个生者对某些世事的态度与信念。他一心一意居住在这个自我塑造的世界里，不为外界动摇。
(14)、“草，在结它的种子；风，在摇它的叶子。我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这么简单而美好。而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定的一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。
(15)、“我是个偏执的人，喜欢绝对。朋友在给我做过心理测验后警告我：要小心发疯。朋友说我有种堂·吉诃德式的意念，老向着一个莫名其妙的地方高喊前进。我想他是有道理的。我一直在走各种极端，一直在裁判自己。在我生命里总有锋利的剑，有变幻的长披风，有黑鸽子和圣女崇拜，我生怕学会宽恕自己。”
(16)、通过论文和顾城的这首诗，可以做为一个典型的列子说明为什么心理学精神分析的理论往往认为精神病人的根子都在孩童时期，孩童时期是孩子建立安全依恋的起始。
(17)、喜马拉雅、蜻蜓fm、荔枝搜索“夜说新事”可同步收听哟
(18)、仓央嘉措《执子之手》《那一世》《不负如来不负卿》
(19)、可向两侧翻开书页，无固定的翻页顺序，读者可以通过自己探索翻页顺序，建立自己的理解，并在任何地方进入和走出这本书。在我的理解里，这本书就像顾城后期创作的诗一样。那时的他不会赋予一首诗明确的主题和目的，而是追求一种无意识和自由的创作状态。我想用这本书给读者带来的是一种自由的理解方式，而不是给读者输入一个具象的故事。
(20)、人生路漫长，若是一路顺风，没有波澜，那么这怎么可能会是一个精彩的人生。有挫折，有坎坷，人生才会有可能精彩。有人说：“不，不。我不需要挫折，一路顺风就很不错。”是这样，但没有挫折，你的人生平淡出奇，不会成功。因为，有成功，一定会有失败，有失败，一定有挫折。所以辉煌的人生需要挫折陪伴。
5、顾城关于陪伴的现代诗
(1)、我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。
(2)、这首诗有多重理解，一种理解，相较于自然，人活着就是一种失败，那他就是自然至上主义者，另一种理解，那鸟巢的旗帜无论如何也是徒劳生命里的果实吧，这又有向死而生的意思呢，这一下又与存在主义重合了。当然我更倾向后一种，我要说的是，诗歌就是这么微妙，居然可以做相反意思的解读。
(3)、当我的手臂轻轻一动就能碰到你，感受到你轻颤和带着希翼的身体;当我悄悄扭头就能看到你，看着你时不时低垂的小脑袋和明明就要闭上下一秒却又立马睁开的湛蓝色眼睛，我心中一点一点抽动着，我很不想承认，我心疼了。每个陪我“夜战”日子一定很无聊吧，让你这么“遭罪”，真是很抱歉啊。可你还是那样温柔地待我，让我显出更加幸福的`样子。
(4)、顾城，1956年9月24日出生于北京诗人之家，朦胧诗代表人物，被称为当代的唯灵浪漫主义诗人 以孩子的眼光观察和思考世界，反向承担了更多幽暗和深渊式的人性复杂的内容。
(5)、奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那
(6)、/这才是伟大的爱情，/坚贞就在这里：/爱/不仅爱你伟岸的身躯，/也爱你坚持的位置，/足下的土地。/双桅船雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑/岸呵，心爱的岸/昨天刚刚和你告别/今天你又在这里/明天我们将在/另一个纬度相遇/是一场风暴、一盏灯/把我们联系在一起/是一场风暴、另一盏灯/使我们再分东西/不怕天涯海角/岂在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的视线里神女峰在向你挥舞的各色花帕中/是谁的手突然收回/紧紧捂住了自己的眼睛/当人们四散离去，谁/还站在船尾/衣裙漫飞，如翻涌不息的云/江涛/高一声/低一声美丽的梦留下美丽的忧伤/人间天上，代代相传/但是，心/真能变成石头吗/为眺望远天的杳鹤/而错过无数次春江月明沿着江岸/金光菊和女贞子的洪流/正煽动新的背叛/与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚。
(7)、写这首诗是顾城32岁，距离他真正的死亡也只有5年，那时他已遇见他的致命情人英儿已两年，他当时是否已承受着精神重压？他是否预知死亡？我们不得而知。诗歌里有松林、大海、阳光和树枝这些自然景象，作为一个特别钟爱大自然的诗人，这些陪伴容易理解，而海的意象在他的许多诗里出现，大概与小时随下放的父母到青岛农场生活有关吧，死亡，就像回到故里。顾城热爱古诗，他说他喜欢在萧萧落叶中行走，去默想那种魂天归一的境界。想必“魂归天一”的死亡观念注入了《墓床》这首诗，才显得如此宁静。而我们也深受中国这种淡然处之的死亡文化熏陶，才对这首诗深深共鸣。面对死亡，纵使不能做到宁静也非常向往，古诗给了我们很多这种范例。
(8)、今天有幸邀请到的是武汉体育学院体育科技学院播音教师：曹羽茜
(9)、字迹已模糊因为思念的缘故——顾城《因为思念的缘故》
(10)、顾城(1956—1993)，男，中国朦胧诗派的重要代表，被称为当代的“唯灵浪漫主义”诗人。顾城在新诗、旧体诗和寓言故事诗上都有很高的造诣，其“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”成为中国新诗的经典名句。顾城17岁开始写作生涯，给各个报社杂志投稿。1987年开始游历欧洲做文化交流，1988年便隐居新西兰激流岛，过自给自足的生活，1993年10月8日在其新西兰寓所因婚变，用斧头砍死妻子谢烨后自缢于一棵大树之下。
(11)、不知从何时起，忽然觉得在寂寞时有相机陪伴是一件很惬意的事儿。
(12)、幼年时的我是一个什么也不懂的孩子，而你则是我的天使。
(13)、广播响起，拉回我的思绪，眼泪不受控制地滴落。落在妈妈手背上，落在我的心里。妈妈轻轻拍了拍我的后背，拉起我的手走向诊室。她掌心的温暖传遍我的全身，令我由心底感受到陪伴这甜蜜的味道。
(14)、诗歌来源于生活，创造于生活，诗词是能够引起人们灵魂共鸣的琴弦，也许这首诗不是诗人一生中写的最好的诗，但却是诗人传唱最广泛的心灵之曲，向诗人致敬，，，
(15)、村上春树经典语录:当我谈跑步时,我谈些什么
(16)、二是感情与主题。阅读诗歌是披文入情的方式，就是抓住形象，意象，进而把握意境。如顾城的《远和近》这首小诗，诗中三个意象就是，你，我，云。三者有何不同？你我在现实中，在地上，而云在天上，是素洁美丽的，是大自然。那么三者什么关系？这种辩证地距离有何含义？对古代诗歌有何借鉴？表达的是痛苦的思辨还是忧伤？等等一个个问题分开去都形成了这首诗丰富的含义。
(17)、我的孩子就很喜欢听他从出生到现在的故事，听多少次都不厌倦。
(18)、我想用这个故事表达一种矛盾的爱，雪人无法给予只能索取温暖，自己不畏惧融化却扑灭火苗。爱是偏执的、自私的，又是无惧无畏的，正如诗人顾城的感情经历给我的震撼与疑惑一样。
(19)、“多少年了，我始终在你呼吸的山谷中生活/我造了自己的房子/修了篱笆，听泉水在低语时睡去，紫花蕊间有透明的脚爪/我感到时间变得温顺起来/盘旋着爬上我的头顶。”
(20)、世界都湿了星星亮得怕人我收起伞收起滴雨的云世界转到零点托住上帝的脚跟你还没来我还在等……——顾城
(1)、因为孤独是生命的常态，所以陪伴才显得格外珍贵。
(2)、事，很小；情，很深；陪伴，很美。在我成长的路上，会遇到很多人，但唯有父母会伴我一生。我发现，陪伴，很美。陪伴六年级作文11“现在，念成绩……”老师拿着一沓试卷走进教室，“小干八十七分……小豪九十分，小涵七十三分……”
(3)、全诗通过灯的出现表达的现实和想象的两个世界，分别描述了家、归程和未来的三种意象。于是我通过翻页换景的方式将灯光的出现给世界带来的变化表现了出来。每个场景中，我都表达了一种具象的灯和一种抽象的灯，而诗句中提到的灯光是哪一种就取决于读者的理解了。随着翻页，或暗或明的场景里出现了灯光，和用来表达情感的想象生物。我希望灯光不仅照亮了那一方寸，而更照亮了自己心中的某一处。
(4)、在《很久以来》一诗里，顾城再现了一个孩子在又甜蜜又痛苦的世界里如何成长，幸存下来，奇怪的是，世界多灾多难，但大多数孩子都会长大成人，因为对美丽的生命有一种天然的向往挽救了我们吧，顾城写道：
(5)、当代汉语诗歌艺术在顾城这里回到了它的本质所在：既是源于生活与生命的创造，又是生活与生命自身的存在方式。
(6)、顾城(1956—1993)，北京市人，朦胧诗主要代表人物。被称为当代的“唯灵浪漫主义”诗人。顾城在新诗、旧体诗和寓言故事诗上都有很高的造诣，其《一代人》中的一句“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”成为中国新诗的经典名句。
(7)、这种切身的代入感，还在另一首名《佛》的诗表现出来，这一次，顾城化身一尊佛像在说话：”我穷/没有一个地方，可以痛哭/我的职业是固定的/固定地坐在那儿/坐一千年/来学习那种最富有的笑容/还要微妙地伸出手去/好像把什么交给了人类。”
(8)、明天是二十四节气中的谷雨，也是春季的最后一个节气。本期我们特别邀请了四位超级可爱的小朋友，来演绎诗人顾城的一首诗《种子的梦想》，相信会给大家带来耳目一新的感觉。
(9)、我很惊讶地问他什么时候背的，他说：“我昨天晚上看《红楼梦》的时候，觉得它有意思，就多看了两遍，今天早上醒来，我想了一下，就背下来了。”我不禁感叹：诗歌真是充满了神奇的魔力，每个孩子不知不觉中就被那韵律十足的句子吸引住了。我们每位父母要做的恐怕就是暂忘凡尘琐事，陪着孩子一起投身诗海，尽情去畅游吧！
(10)、陪伴是最长情的告白，等待是最温暖的港湾， 不求与你共相伴到老，只愿能陪你待你可好。
(11)、路灯下我只默默背过脸去六夜色在你身后合拢你走向夜空成为一个无解的迷一颗冰凉的泪点挂在“永恒”的脸上躲在我残存的梦中初春朋友，是春天了驱散忧愁，揩去泪水向着太阳微笑虽然还没有花的洪流冲毁冬的镣铐奔泻着酩酊的芬芳泛滥在平原、山坳虽然还没有鸟的歌瀑飞溅起万千银珠四散在雾蒙蒙的拂晓滚动在黄昏的林荫道但等着吧一旦惊雷起乌云便仓皇而逃那是最美最好的梦呵也许在一夜间辉煌地来到是还有寒意还有霜似的烦恼如果你侧耳倾听五老峰上，狂风还在呼啸战栗的山谷呵仿佛一起嚎啕但已有几朵小小的杜鹃如吹不灭的火苗使天地温暖连云儿也不再他飘友人，让我们说春天之所以美好、富饶是因为它经过了最后的料峭访问地址为：。顾城爱情经典名句我希望，我能做好自己的事，使灵魂净化，使年轻的花瓣飘逝时，留下果实，使生命不会因为衰老而枯萎。
(12)、一个小纸风车丢在发白的草上它被微风欺骗徒劳的追赶夕阳——顾城
(13)、雪花像一个个小精灵似的在空中飞舞，桃树也变得光秃秃的，小燕子也飞到南方过冬了。我携着你的手走进公园，选一处幽静进入你的世界。我看到赵云那矫健的身影在曹军中飞驰着，他宛如一个站神，不断的收割着曹兵的生命。曹兵像潮水般涌来，阻止他前进的步伐。终于张飞出现在他的面前，帮他吓退了曹兵。赵云那临危不惧的身影使我久久不能忘怀。谢谢你，书。你让我知道什么是无私奉献，什么是坚持就是胜利，什么是信守承诺，什么是......有你陪伴的日子作文9在漫长的人生道路中，有阴，有晴，有雨。但有你陪伴的日子，让我踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
(14)、一个人，必须有太阳。——顾城《我喜欢在路上走》
(15)、爸爸的左手食指在他小时候砍柴时被砍断，但因为当时爸爸所在的小村庄医疗条件落后，没能将爸爸的食指完全接好，导致左手食指落下了病根。我知道，在他用这个手指拨动琴弦的时候，每拨一下，就会生出一份疼。可为了能让我更专注、静心地练琴，他从不说一句疼，就这么一曲一曲地陪着我一起弹。
(16)、“这本书主要以⼀一个孩⼦子的视⻆角来看待我们已经有所认知的世界，希望世界像彩⾊色蜡笔⼀一样美好充满希望，同时也映射出现实很残酷，孩⼦子视⻆角中的美好显得⼗十分纯净珍贵，⽽而这个任性的孩⼦子⼜又何尝不不是我们⾃自⼰己，只是我们时常忘记什什么才是我们真正想要的。“
(17)、命运不是风，来回吹，命运是大地，走到哪你都在命运中。——顾城《英儿》
(18)、顾城还有一首讲时间印象的诗，题为《许多时间，像烟》，他写道：“有许多时间，像烟/许多烟从艾草中出发/小红眼睛们胜利地亮着/我知道这是流向天空的泪水。”这是讲时间红着眼睛炫耀胜利，我们已被打败，似乎一切都有点晚了，港口停泊着无数被弃的小船，“许多失败的碎片在港口沉没”，是的，“有点晚了，水在变成虚幻的尘土。”但是，如果我们丢掉时间概念，不去意识到它，所有过去(经历体验)将笼罩在一片奇特的光雾中，恍惚觉得：“没有时间的今天/在一切柔顺的梦想之上/光是一片溪水/它已小心行走了千年之久。”
(19)、我要用我的生命铺一片草地，筑一座诗和童话的花园，让孩子们融合在大自然和未来的微笑中间，使人们相信美，相信今天的希望就是明天的现实，相信世界会爱上理想，会成为理想的伴侣。阴沉的天空在犹豫，是雪花？还是雨滴？浑浊的河流在疾走，是追求？还是逃避？远处的情侣在分手，是序幕？还是结局？星月的来由：树枝想去撕裂天空，却只戳成了几个微小的窟窿，他透出了天外的光亮，人们把它叫做月亮和星星。
(20)、你不愿意种花，你说，我不愿意看见它一点点凋落。是的，为了避免结束，你避免了一切开始。——顾城
(1)、昨天的拔河比赛，本来就已经连拔了12场，我又是站在最累的地方，早已是筋疲力尽了，但我没有放过手。因为我知道，只要我放手，在那之后我们班剩下的39人就会被拉过去，继而一败涂地。然而更多的原因是我知道你想赢下这一场。
(2)、其实爸爸的乐感很一般，他学弹一首曲子的时间远远超过我。每当我在书房写作业时，都能听见爸爸在客厅轻弹吉他。他是想让他的吉他声告诉我，凡事都需要坚持。
(3)、投稿方式为：喜欢的诗歌、文章、故事+走心的推荐理由+想邀请谁为你读(如果想邀请老师的话请写明哪个教研室)
(4)、北京深秋的晚上一夜，漫过路灯的警戒线去扑灭群星风跟踪而来，震动了每一片杨树发出潮水般的喧响我们也去吧去争夺天空或者做一片小叶子回应森林的歌唱二我不怕在你面前显得弱小让高速的车阵把城市的庄严挤垮吧世界在你的肩后有一个安全的空隙车灯戳穿的夜桔红色的地平线上我们很孤寂然而正是我单薄的影子和你站在一起三当你仅仅是你我仅仅是我的时候我们争吵我们和好一对古怪的朋友当你不再是你我不再是我的时候我们的手臂之间没有熔点没有缺口四假如没有你假如不是异乡微雨、落叶、足响假如不必解释假如不用设防路柱、横线、交通棒假如不见面假如见面能遗忘寂静、阴影、悠长五我感觉到：这一刻正在慢慢消逝成为往事成为记忆你闪耀不定的微笑浮动在一层层的泪水里我感觉到：今夜和明夜隔着长长的一生心和心，要跋涉多少岁月才能在世界那头相聚我想请求你站一站。
(5)、年幼时，有天，爸爸妈妈去外地了，那天晚上也是我第一次离开妈妈。天黑了，不知什么原因，我却嚎啕大哭不肯上楼，外婆抱着我，不管怎么哄，对我都是无济于事，眼泪似断了线的珍珠。外婆看着似着了魔的我，心疼极了，把我抱在怀里舍不得放下。而我却用尽洪荒之力拼命的反抗。就这样，一整晚，外婆用她温暖的怀抱安抚我稚嫩的心灵。
(6)、佛怜悯众生，顾城怜悯佛祖，也就是怜悯着人类，所有人都疼痛，世事无解。但佛还在工作，我们也还在苟且，诗人继续书写也还是具有某种意义吧。说出就有了某种效力，就像克尔凯郭尔说除了“旁骛”和“习惯”支撑着人活着，否则还真是一片荒芜呢！的确，许多人浑浑噩噩，并不大清楚活着的意义，自然，心中就了无信念了。克尔凯郭尔是严格的宗教徒，他相信宗教道路是人类精神提升的道路。
(7)、同样也特别喜欢《郊外》这首诗，在自己倍受过折磨碾压的年代，我们生出不信任人的眼光是自然的。想想，一个与世无争的诗人孩子，热爱小花小草和蓝天，被它们擎举着做绿色的梦，他用文字丰富着这个世界。可是，可怕的时代不会放过他的无辜，他随父母下放，虽然父亲顾工说，小顾城随他们下放去青岛一个极荒芜的地方时因新奇很是兴奋，以为那是个真正的世外桃源，好让他作诗、画画、做梦。但随着年岁增长，他终究知道那一辈知识青年上山下乡的意义，一边是对自己同命相怜的普通老百姓的朴素之爱，一边是对上面强权的不满，虽然山川河流的秀美或空旷多少转移了他的情感与视线，诗歌与绘画疗愈、滋养着他的心灵。许多人知识份子被迫害，互相揭发，信任荡然无存，这首诗就表达了欲将信任交付他人，又担惊受怕被暗算的怀疑。但这首诗的对象是一个泥色般的小姑娘，她显然代表原始的未受污染的灵魂，她那么无辜，我还是不能信任她，无法拥抱她，领她上路，上一代受到伤害与下一代产生了隔阂，不能与她并肩而行，或引导她跟从，所以更让人觉得悲怆。距离！距离！人与人的距离是那个时代造成的裂痕和伤口。诗人说那小姑娘“像一个愿望”，这就更意味深长了，想想，我与我的愿望不能同行，我与它擦肩而过、分道扬镳，这是多么令人心碎的自我分裂，何之罪呢？城市上空，“锯齿形的烟正在飘动”既是诗人受迫害感觉的心理变形，也是对强权机构的诉讼，所以，我们不得不又一次把这首小诗抛在历史时代漩涡中去求解……
(8)、只有在你生命美丽的时候，世界才是美丽的。——顾城
(9)、读顾城的自传体小说《英儿》片段非常震撼，还有父亲顾工对顾城少年生活的回忆文章，想到文学与现实的反哺、反差关系，都让人心口十分添堵。看了一些关于顾城的网上视频和文章，有谴责他的，有同情他的。站在顾城、妻子谢烨和情人英儿各一方，人们各执一词，偏爱的继续偏爱，仇恨的继续仇恨，指责的还在竖着中指，喋喋不休，热闹非凡……人们说，纪念一个诗人最好的方式是读他的诗，所以先按捺我们评说他人的表达欲，慢慢来欣赏顾城的诗，细细体会他敏感、细腻、颤动着的内心世界吧。
(10)、01《等你在北大》这是一本讲述北大学子高考经历的书，他们曾经的痛苦挣扎，以及辛勤付出、艰苦奋斗，终于在百万人中杀出血路，考上北大。但，人家不是只干巴巴的学习，书里还讲了他们的业余爱好、人生格言、认知思维等等。这其实反映了一个人，如何奋斗过程中持续成长。而高考，却是我们每个人都经历过的事，相信你看这本书，会很有共鸣，能想起自己当年拼搏的经历，让你变得更加积极向上。
(11)、四位小朋友：彭芃 和 April(4岁)，shine(5岁)，橙橙(6岁)。
(12)、顾城在同年的散文《少年时代的阳光》中写道：我要“使人们相信美，相信明天的存在，相信东方会像太阳般光辉，相信一切美好的理想，最终都会实现。”诗人的这句话是对这首小诗完美的诠解。
(13)、插画设计对大众具有高度的表现力和感染力，已广泛应用在市场各个领域。插画艺术不仅需要较好的绘画功底，还需要有细腻的感知、思考和创作思维。创意插画与文创衍生品课题方向以插画为基础，加入文化衍生品设计环节，加深学生对文化知识的了解的同时，也能对文化的传播和普及起到良好的促进作用，创造更多的经济价值。
(14)、我发现，在难过和伤心之时，有人陪伴真好。谢谢你们，陪伴着我，让我不是一个人。陪伴六年级作文3从小到大，我都不缺少爸爸的陪伴，他视陪伴我成长为他的一项重要事业。
(15)、下面，我想跟大家分享一首关于陪伴的小诗，希望大家喜欢。
(16)、扫到一半的时候，一个人走了进来。呼！吓死我了，我还以为是语文老师来了，原来是另一个值日的同学。我和我的前桌，她也是值日的，一起扫地。她扫第一排，我扫第二排。等几分钟后我扫第三排时，他就开始扫第四排了。我们一起合力，打扫完了四排。
(17)、烟囱犹如平地耸立起来的巨人，望着布满灯火的大地，不断地吸着烟卷，思索着一种谁也不知道的事情。提供顾城的几首爱情诗,谢谢——远和近
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