精选耳熟能详造句二年级(文案79句)
耳熟能详造句
1、耳熟能详造句一年级
(1)、只能用心去揣摩体会，无法用话语具体地表达、传诵。
(2)、造句：文艺作品的艺术性越高，对读者潜移默化的力量也越大。
(3)、时止则止，时行则行，动静不失其时，其道光明。
(4)、螳螂捕捉到知了，却不知道黄雀在后面等着捕食自己。
(5)、比喻不管对方使用什么计策手段，都有方法对付。
(6)、原为佛教劝人改恶从善的话，后用以比喻作恶的人决心悔改，不再为非作歹，就能成为好人。
(7)、倾听爱的诉说，倾听快乐与难过，倾听耳熟能详的歌，倾听一直陪着你的我。全国爱耳日，亲爱的你要保护耳朵，倾听我，倾听我的温柔。
(8)、(5)独孤兄,令嫒的德才早有耳闻,不知可否让大家见识见识?
(9)、(出自)：宋·欧阳修《泷冈阡表》：“吾耳熟焉，故能详也。”
(10)、从古至今，许多诗人留下了无数脍炙人口的名篇，它们是我们中华民族的瑰宝。
(11)、1你父亲是个画家,你从小便耳濡目染,难怪有这么好的绘画基础。
(12)、3 由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。
(13)、这两本小册子不足的地方是：因为出版时间比较早，1982年出版的，所以举的一些事例大多是文革前后《人民日报》或其它报刊杂志上刊登的文章，有那个时代的一些特色。90后的人可能觉得怪异。
(14)、释义：闻：听见；睹：看见。亲耳听到，亲眼看见。
(15)、作文是我的弱项。但我真想写出一篇脍炙人口的文章，得到老师和同学们的夸奖。
(16)、比喻经常运动的东西不易受到外物侵蚀，可经久不坏。
(17)、比喻只有破除旧的、错误的东西，才能建立新的、正确的东西。
(18)、柯灵《向拓荒者致敬》：“《死去了的阿Q时代》是大家耳熟能详的作品。”
(19)、这位老作家宝刀不老，写出来的打油诗依然脍炙人口，人人欣赏。
(20)、原指下棋时关键性的一步走错，以致全局都输了。
2、耳熟能详造句二年级
(1)、也指战争的胜败与指挥员能否根据实际情况，机动灵活地指挥有很大关系。
(2)、(解释)：濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
(3)、4 如数家珍 (rú shǔ jiā zhēn )好像数自己家藏的珍宝那样清楚，比喻对所讲的事情十分熟悉。出自《清朝野史大观·郭生始创戏院》：“吴县王鹤琴先生耆年硕德；与谈吴中掌故；则掀髯抵掌；如数家珍。”
(4)、(耳熟能详的反义词)：浅尝辄止、一知半解、寡闻少见、浅尝辄止;
(5)、●虽然捡芝麻丢西瓜的故事我们耳熟能详，但能做到选择正确，不为诱惑所动的人实在太少。主要原因在于一个“贪”字。 ----《小幽默 大智慧》
(6)、孩子们对《狼和小羊》的故事，已经耳熟能详了。
(7)、东隅，日出之处；桑榆，日将落时，余晖在桑榆之间，指日落处。
(8)、释义：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。
(9)、负责天包裁剪工作的李师兄，任职于一国际知名设计师旗下，李师兄因此耳濡目染，见识到最尖端流行又具有艺术感的衣服创作。
(10)、比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
(11)、避开敌人初来时的锐气，等敌人疲劳退缩时，狠狠地加以打击。
(12)、释义：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。
(13)、如泣如诉，形容哀戚婉转的抒情乐声。多形容乐声。一般作谓语。
(14)、封建帝王和他的文臣武将，统治阶级的少爷小姐。
(15)、古代诗人叶绍翁的《饮湖上初晴后雨》真是一首脍炙人口的作品。
(16)、比喻样样都准备好了，就差最后一个重要条件。
(17)、莺声燕语，原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。
(18)、《红楼梦》是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。
(19)、著名的唐代诗圣李白先生，他创作的诗总是脍炙人口。
(20)、(举例造句)：《死去了的阿Q时代》是大家耳熟能详的作品。
3、耳熟能详造句三年级
(1)、原来用来比喻反动统治者施行暴政，结果使百姓投奔别国。
(2)、一些脍炙人口的歌曲总是深受人们的喜爱，连我们小学生也能哼上几句。
(3)、唐代诗人李白与杜甫写了许多脍炙人口的诗篇，至今仍被人传诵。
(4)、欲温而和畅，不欲察察而明切也。--〈晋书〉
(5)、《三字经》文字虽简，却寓意深刻，脍炙人口，令人百读不厌，得益不浅。《易经》中脍炙人口的天行健，君子以自强不息。
(6)、社会影响对青少年至关重要，世俗的耳濡目染，会毁灭青少年的热诚，从而毁灭社会的希望。
(7)、释义：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
(8)、流动的水不会腐臭，经常转动的门轴不会被虫蛀。
(9)、2 耳闻则诵(ěr wén zé sòng)听过就能背出来。形容记忆力强。出自《晋书·苻融载记》：“融聪辩明慧，下笔成章，至于谈玄论道，虽道安无以出之。耳闻则诵，过目不忘，时人拟之王粲。”
(10)、出 处：宋·欧阳修《泷(shuāng)冈阡表》：“其平居教他子弟；常用此语。吾耳熟焉；故能详也。”
(11)、寡闻少见 浅尝辄止 一知半解 寡闻少见 前所未闻
(12)、尽管睁着眼睛看，却什么也没有看见；尽管竖着耳朵听，但什么也没听到。
(13)、对于毛主席的经典语录，同学们已经能耳熟能详了。
(14)、(解释)：濡：沾湿;染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
(15)、失败乃成功之母，这是我们耳熟能详的一句话，面对挫折，只有拥有坚定的信念，永不放弃，寻找通往成功的路，虽然曲折，但能享受到成功带来的快乐。
(16)、中国的饮食文化源远流长，其中有一道脍炙人口的美食深受广大人民群众的喜爱，那就是红烧肉。
(17)、不经历那件事，就不能增长关于那件事情的知识。
(18)、(解释)：详：详细的说出来。指耳朵听得多了，熟悉了，就能够说得很清楚、很详细。
(19)、百足：虫名，又名马陆或马蚿，约一寸长，全身三十多个环节，切断后仍能蠕动；僵：仆，倒。
(20)、不是我们同族的人，他们的心一定同我们不一样(即不一条心)。
4、耳熟能详造句四年级
(1)、家里就剩下玛丽一个女儿，因为吉蒂大部分时间都和两位大姐住在一起，耳濡目染，她的言谈举止、品行和思想都大有长进。
(2)、张恨水《写作生涯回忆》八：“我幼稚万分，偶用几个典，也无非‘填海补天’等耳熟能详的字句。”
(3)、“家”的含义耳熟能详，“家”的体会人人都有，然而要写好这样看似简单的题目的文章，并非易事，须在选材上下功夫。一般学生写“家”，只限于表现自己家庭和睦温馨幸福。
(4)、李白的诗写得太好了，哪一首不是脍炙人口，哪一首不是流传百世唉，我看我只有佩服他的分了！(何志鹏，华龙中英文学校六()班)
(5)、释义：濡：沾湿；染：沾染。 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
(6)、我研究了半天的《三国演义》文言文版，才发现诸葛亮的故事脍炙人口，而与诸葛亮比起来，我只不过是个小毛孩。(林莉莉，华新小学六()班)
(7)、4 跟随燕王之后，耳濡目染，郑和受教育程度又加深了一层。
(8)、他长期战斗在新闻采访第一线，写出了许多脍炙人口的名篇佳作。
(9)、不把制造内乱的罪魁祸首清除，国家就不得安宁。
(10)、车水《织女牛郎鹊桥相会》：牛郎织女的故事大致如此，后世的《天河配》、《天仙配》、《鹊桥会》等平话或戏曲都大同小异;不但把人仙化，也把神仙凡人化，仙女可以下凡，凡人也可以升天，一段天人揉合的爱情故事，充满了馥郁甜蜜的人情味，也洋溢着农牧社会的生活面貌与伦理道德色彩。杜牧的《秋夕诗》：“天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”杜甫《银河诗》：“牛女年年渡，何曾风波生?”这些都为世人传诵，还有：“七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡鹊桥;家家乞巧望秋月，穿尽红丝儿百条。”这诗传说是一个六岁的儿童，唐代的林杰写的`，可见一般人对七夕的故事已经耳熟能详，连六岁小儿也能执笔成诗，朗朗上口。
(11)、●宋欧阳修《泷冈阡表》：「吾耳熟焉，故能详也。」
(12)、见闻习染 耳熟能详 耳染目濡 近朱者赤，近墨者黑 目染耳濡 耳闻目睹 潜移默化
(13)、1)耳熟能详(ěrshúnéngxiáng)
(14)、耳熟能详，汉语成语，读音是ěr shú néng xiáng，释义为指听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来。出自《泷冈阡表》。
(15)、俄罗斯一票否决了乌克兰提出的取消俄罗斯一票否决权的安理会提案
(16)、今年元宵佳节，到了晚上，我们照例要去看烟花和灯展
(17)、天网，天道的网，指自然界的惩罚；恢恢，宽阔的样子。
(18)、(出处)：《晋书·苻融载记》：“融聪辩明慧，下笔成章，至于谈玄论道，虽道安无以出之。耳闻则诵，过目不忘，时人拟之王粲。”
(19)、原来是我佛用以警告修行的人警惕外界诱惑的一种说法，也比喻取得一定成果后的障碍更大。
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