精选教育教学格言 经典语录(文案90句)

教育格言经典语录70句

1、教育名言语录

(1)、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德。泰勒

(2)、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

(3)、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

(4)、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明

(5)、 人性的确如此，既轻信又爱怀疑，说它软弱它又很顽固，自己打不定主意，为别人做事却又很有决断。

(6)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(7)、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

(8)、(孔子从四个方面教育学生：学习文化，修养德行，忠诚不渝，言行一致。)

(9)、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

(10)、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基

(11)、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

(12)、我要扼住命运的咽喉，他绝不能使我完全屈服。——贝多芬

(13)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(14)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

(15)、孔子语录：知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

(16)、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

(17)、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。(法)爱尔维修

(18)、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

(19)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(20)、比如老僧在静室里参禅，飞蝇扰人，就随手取绿豆为丸弹之，百不失这就略得射艺的意思。

2、教育教学格言 经典语录

(1)、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

(2)、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(3)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

(4)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌(把握自己走好每一步)

(5)、自卑固然不好，自负也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。鲁迅：《鲁迅书信集》

(6)、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

(7)、孔子语录：所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。——《大学》

(8)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

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(10)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

(11)、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽

(12)、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

(13)、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——著名特级教师李吉林

(14)、  头等人,有本事,没脾气;二等人,有本事,有脾气;末等人,没本事,大脾气。

(15)、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

(16)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(17)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

(18)、关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。——王明光

(19)、以后我在甘蔗地里还见过它一次，它长出了獠牙，还认识我，但已不容我走近了。这种冷淡使我痛心，但我也赞成它对心怀叵测的人保持距离。--王小波《一只特立独行的猪》

(20)、孔子语录：君子有诸已，而后求诸人。——《大学》

3、教育格言经典语录70句简短

(1)、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。——詹姆士杜布森

(2)、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。洛克23,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。洛克

(3)、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

(4)、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。(法)卢梭

(5)、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

(6)、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

(7)、播种希望，收获明天。经典的教育格言教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

(8)、理性就像贞操，失去了就不会再有；只要碰上了开心的事，乐观还会回来的。--王小波《沉默的大多数》

(9)、 如果你还在这个世界存在着，那么这个世界无论什么样对我都是有意义的，但如果你不在了，无论这个世界多么好，它在我眼里也只是一片荒漠，而我就像是一个孤魂野鬼。

(10)、 从容是真，宽释是福，有敬无畏，乐以忘忧。

(11)、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本;人生所必需之知识技能;强健活泼之体格;优美和乐之感情。

(12)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

(13)、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。

(14)、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》

(15)、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。洛克

(16)、 茶若相似，味不必如一。但凡茗茶，一泡苦涩，二泡甘香，三泡浓沉，四泡清洌，五泡清淡，此后，再好的茶也索然无味。诚似人生五种，年少青涩，青春芳醇，中年沉重，壮年回香，老年无味。

(17)、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

(18)、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

(19)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(20)、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

4、教育格言经典语录70句大全

(1)、忽然之间，我的心里开始松动。走着走着，觉得要头朝下坠入蓝天，两边纷纷的落叶好像天国金色的大门。我心里一荡，一些诗句涌上心头。就在这一瞬间，我解脱了一切苦恼，回到存在本身。--王小波《三十而立》

(2)、(尊崇贤人，不重女色;孝敬父母能够尽心尽力;侍奉君主能够舍生忘死;与朋友交往能够做到说话讲信用。这样的人，虽然说没有学习过做人的道理，但我却认为他学过了。)

(3)、 人，即使活到七八十岁，有母亲在，多少还可以有点孩子气。失去了慈母就像花插在瓶子里，虽然还有色有香，但却失去了根。有母亲，是幸福的。

(4)、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。——迈克尔盖森

(5)、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。

(6)、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

(7)、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

(8)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

(9)、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

(10)、‍‍‍2019年8月高考优秀作文专辑8月出炉，买买买！

(11)、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。(美)赫钦斯

(12)、 真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。

(13)、营造以人为本的发展环境，以优质服务树形象。

(14)、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

(15)、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

(16)、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。(法)卢梭

(17)、抓住现实中的一分一秒，胜过想像中的一月一年。

(18)、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

(19)、现在该说说装神弄鬼是什么意思了。在我看来(再说一遍，是在我看来)，这世界上最重要的定理是这样的：凡以两足直立行走，会使用一种语言的，都是人类，不管他是黄白黑；反正饿了就想吃，困了就想睡，性交以前硬，性交以后软。

(20)、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——舒天丹

5、教育格言长句

(1)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(2)、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

(3)、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲

(4)、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

(5)、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。

(6)、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

(7)、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。陶行知

(8)、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

(9)、 生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。

(10)、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

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